Basisboek voor een ervaringsgerichte kleuterklaspraktijk

Beschrijving

Op initiatief van F. Laevers en L. De pondt, onderwijskundigen verbonden aan de K.U. Leuven, wordt een tiental kleuterleidsters in een werkgroep samengebracht. Ze stellen zich tot doel de gangbare kleuterklaspraktijk kritisch te bevragen. Als invalshoek kiezen ze: de wijze waarop kinderen de klas en de aanpak van de leidster beleven. Hun nauwgezette 'reconstructie' van kleuterervaringen leidt tot een reeks conclusies. ...