Pedagogisch cahier "Zicht op dagelijkse tijd"

Beschrijving

In dit boek wordt de nadruk vooral gelegd op het technische aspect van de tijd: een jaar is opgebouwd uit seizoenen en maanden, weken bestaan uit dagen, een dag is ingedeeld in dagdelen en klokuren, enz. Met het oog op sociale zelfredzaamheid is het belangrijk dat kinderen greep krijgen op de dagelijkse tijd en vaardigheden ontwikkelen zoals kloklezen, kalenders gebruiken om te plannen en te rekenen, eenvoudige uurtabellen en allerlei tijdsaanduidingen correct interpreteren. Dit cahier beschrijft op zeer praktische wijze, met tal van voorbeelden, illustraties en didactische tips en veelal in een opbouw per klas hoe we ons onderwijs kunnen vorm geven zodat kinderen gaandeweg die inzichten en vaardigheden kunnen verwerven. Tenslotte slaat het cahier ook de brug met het leerdomein 'natuur', met name door de focus op weerkalenders. Omdat we aan de hand van de periodieke weeroverzichten ook inhouden realiseren uit het leerdomein 'dagelijkse tijd', wijden we ook daaraan een uitgebreid hoofdstuk.