Portfolio als leermiddel

Wil Meeus

€ 20,00

Staat:

Gebruikt

Studierichtingen:

Master of Science in de opleidings- en onderwijswetenschappen (Universiteit Antwerpen), Master of Science in de educatieve studies (Katholieke Universiteit Leuven)

ISBN:

9789030191988

Toegevoegd op:

20 februari 2012

Beschrijving

Het portfolio is in het onderwijs mogelijk een van de meest besproken instrumenten van de laatste jaren. Het is een informatiebundel met een specifi eke inhoud en vorm. Naargelang de functie waarvoor het gebruikt wordt, zijn er drie soorten portfolio’s: • Het portfolio als een verzamelmap. In dit geval heeft het portfolio vooral een bundelende functie. • Wanneer het portfolio gebruikt wordt bij het beoordelen van opleidings- of beroepsspecifi eke kennis, vaardigheden en/of attitudes, noemen we het een prestatieportfolio. Het omvat dan een selectie van het ‘beste werk’ • Een derde type portfolio is gericht op het beoordelen van leercompetenties zoals zelfstandig leren, plannen en refl ecteren. Dit wordt dan weer een ‘ontwikkelingsportfolio’ of ‘leerportfolio’ genoemd. Een school of opleiding kan uiteraard de verschillende functies combineren in één portfolio of meerdere portfolio’s in dezelfde opleiding hanteren. Belangrijk bij het werken met een portfolio is in ieder geval dat de lerende zélf verantwoordelijk is voor het leerproces. Dit instrument sluit dan ook aan bij de zelfgestuurde kennisopbouw van leerlingen en studenten Dit boek biedt een beschrijving van twaalf portfolioprojecten uit het secundair onderwijs, het volwassenenonderwijs, de geïntegreerde lerarenopleiding, de hogescholen en de universitaire opleidingen. In het laatste hoofdstuk schetst de auteur een kader waarin hij de verschillende portfolioprojecten ten opzichte van elkaar situeert. Hier wordt duidelijk dat ‘het portfolio’ niet bestaat. Elke leerkracht of docent die met portfolio’s wil werken, zal zelf moeten zoeken naar een geschikte vorm en werkwijze. Toch is het niet nodig dat hij van nul begint. De verschillende portfolioprojecten die in dit boek beschreven worden, bieden uitdagende ideeën voor al wie in het onderwijs met portfolio’s wil starten of wie lopende projecten wil bijsturen. Portfolio als leermiddel verscheen ook als cahier in het lexicon Begeleid zelfstandig leren. Als u een abonnement neemt op het Begeleid zelfstandig leren, dan ontvangt u het cahier automatisch.

Contacteer Ines Springael

Log in om Ines Springael te kunnen contacteren.

Inloggen