Methodiek wetenschappelijk onderzoek in logopedie en audiologie

Beschrijving

Net zoals studenten vertrouwd moeten worden met de te volgen methodiek in hun logopedisch, c.q. audiologisch, handelen, dienen ze zich ook de methodiek van het wetenschappelijk onderzoek eigen te maken. Eén van de meest fundamentele uitgangspunten in het voorliggende werk betreft de verstrengeling tussen de concrete hulpverlening en het wetenschappelijke aspect. Het enorme belang het onderzoeken en behandelen van cliënten/patiënten te baseren op wetenschappelijk gefundeerde benaderingen is hiervan slechts één voorbeeld. Om dit te realiseren is een kritische kennisname en beoordeling van publicaties een conditiosine qua non. Dit kritisch kennis nemen van en beoordelen van, is maar mogelijk door weet te hebben van de wijze waarop publicaties tot stand komen, met andere woorden kennis hebben van de toe te passen werkwijze (methodiek) binnen het onderzoekproces.