Competenties en leerresultaten van de bachelor in de ergotherapie

Beschrijving

De verschuiving van een medisch denkkader naar een biopsychosociaal en ecologisch denkkader heeft een kijk op gezondheid en welzijn zo gewijzigd dat de bacholor-opleidingen meer aandacht moeten schenken aan nieuwe kennis- en vaardigheidsdomeinen dan 10 jaar geleden. Binnen de ergotherapie verschuiven de competenties van het aanleren van kennis over een bepaald ziektebeeld naar het aanleren van vaardigheden om vanuit een handelingsperspectief evidentie te vinden voor een bepaalde interventietechniek , die toe te passen en het geleerde te generaliseren naar onbekenden doelgroepen of domeinen.